Buone feste

Tanti auguri di buon natale e felice anno nuovo da tutta la classe.
Ci rivediamo al rientro!

Spot Este

Ecco finalmente il video finale definitivo per il Liceo Isabella D'Este.
Il video racconta la storia di due ragazzi stressati e stanchi di studiare nel solito liceo con stampo ancora molto antico così portati al culmine dell'esasperazione di colpo si ritrovano nel cortile del nostro liceo moderni e a colori.
Presentato lo spazio con una rotazione attorno ai personaggi stupiti, partono i cartelli animati dei corsi del liceo e la presentazione degli indirizzi:
Scienze umane_ stage con classi elementari per l'insegnamento
Economico sociale_ lezioni alternative di gruppo
Musicale_ lezioni e Danza la mente
Coreutico_ lezioni di danza
Questo è il video finale realizzato con parti sommate dei nostri video personali.

Montaggio video finale este

Abbiamo concluso il video per lo spot dell'Este con la fase finale di montaggio sistemando e aggiungendo effetti con il programma premier.
La storia che prevedeva una parte in stile cinema storico e una parte più moderna per la presentazione dei corsi con le animazioni ha reso il video accattivante e funzionale.
Questo è il backstage

Backstage spot este

Ci è stato assegnato dal liceo Isabella D'este il compito di realizzare uno spot pubblicitario della scuola che attiri i ragazzi e rappresenti a pieno la scuola.
La storia da noi inventata doveva, oltre che piacere e incuriosire, informare sui quattro corsi che la scuola offre:
-Liceo scienze umane
-Liceo scienze umane opzione economico sociale
-Liceo musicale
-Liceo coreutico

Per questo abbiamo creato una storia e creato un video con il professor Torreggiani dove ci siamo divisi in attori e responsabili camera. 

Questo è il backstage.

Biglietto da visita

Questo lavoro, realizzato dalla nostra classe, consisteva nel progettare e creare il biglietto da visita per il nostro indirizzo (Grafica & Comunicazione).

Il mio lavoro rappresenta la cornice della pellicola e la grana di un vecchio film per sottolineare gli argomenti affrontati nel nostro corso.

Il biglietto contiene il nome della scuola, dell'indirizzo e i nostri blog di classe.

Locandina e righello Open day

Durante queste due settimane abbiamo lavorato alla locandina e ai gadget per la nostra scuola che riportano le date degli open day dell'I. D'este e C. D'arco.
La mia locandina ispirata alla pop art descrive e informa i ragazzi, pronti per la scelta sulla scuola superiore, dei corsi e dei giorni di Open day del liceo Isabella D'este.

Locandina incontro Monicelli

Oggi vi parlo del primo lavoro grafico di questo anno scolastico.
Si tratta della locandina pubblicitaria per l'evento organizzato dall'associazione festival internazionale del cinema e il comune di Ostiglia in onore del regista italiano Mario Monicelli e il suo film "La grande guerra".
L'assegnazione consisteva nel presentare e informare le persone delle due conferenze aperte a tutti a cui avrebbero partecipato due esperti.
Questo è il mio lavoro

La ripresa video

Oggi con il professor Torreggiani abbiamo iniziato la lezione con le informazioni principali per la ripresa video.
Per realizzare un video con una videocamera e ottenere allo stesso tempo un buon audio dobbiamo utilizzare un microfono e seguire alcuni punti per un corretto settario della camera.
Dopo aver collegato il microfono alla camera e fissata questa sul cavalletto abbiamo accesso entrambe.
Come seconda cosa si va nelle impostazioni della camera e si formatta la scheda, in seguito si imposta la dimensione e il numero di frame per secondo.
Per ultimo si verifica il volume e la regolazione dell'audio.
Foto di backestage:

Il montaggio video

Ben tornati! Sono ricominciate le scuole e noi siamo già pronti per raccontarvi tutto quello che affronteremo durante il quarto anno.
Ricominciamo l'anno scolastico con un nuovo professore, il professor Torregiani.
Il programma si apre con l'introduzione del video e dei suoi componenti, dopo aver inventato un soggetto cioè la trama per il breve cortometraggio che gireremo abbiamo steso la sceneggiatura utilizzando i piani e i campi studiati le lezioni prima.
Scritto battute luoghi e personaggi troviamo un bravo disegnatore disposto a disegnare lo storyboard, che in poche parole, si tratta di un breve fumetto disegnato inquadratura per inquadratura che aiuta a girare le scene nella posizione corretta.

Pronti con tutto l'occorrente si comincia a girare, facendo e rifacendo le riprese e organizzando tempi e attori.
Per concludere il video siamo passati al pc dove ognuno montava il proprio video, utilizzando première, e creava il proprio corto seguendo le indicazioni del prof.

Montaggio con Premiere

Video conclusivo

Per finire il lavoro di quest'anno abbiamo creato un video che presentasse tutti i vari progetti svolti durante questi mesi.
Separando tutto in capitoli che rappresentavano i lavori per la stampa quelli sulla fotografia lo studio del web e le nostre uscite didattiche.
Guardando il video puoi osservare la carrellata di tutti i lavori in soli 3 minuti eccolo qui:

Copertina rivista

Questa settimana abbiamo realizzato con illustator un progetto che ci ha permesso di utilizzare molti degli strumenti che abbiamo imparato a conoscere in questo anno e con i quali abbiamo realizzato la copertina per una rivista partendo da zero.

Le copertine potevano riportare dei titoli e degli articoli inventati o presi da riviste già esistenti, il visual era anche quello a nostra scelta tra una foto di un personaggio famoso o di noi stessi.

La mia copertina riporta la foto della pop star Ariana Grande con un articolo che la riguarda mentre come nome della rivista ho scelto "blog" perché rispecchiava il nostro lavoro a scuola e richiamava il nome di altre riviste conosciute.

Per la scelta dei colori ho richiamato quelli del vestito e delle labbra della cantante e lo sfondo nero dava un carattere aggressivo ad un visual già dolce.

Copertina BLOG

Occhi aperti sulla città

Questa settimana abbiamo consegnato alcune foto dai noi scattate per partecipare al concorso indetto da Italia nostra per denunciare i luoghi in degrado e abbandonati dall'uomo.

Ci siamo recati una mattina con il professor Manfredini e la professoressa Morselli nell'ex fabbrica di ceramica di Mantova che dopo aver svolto diverse funzioni è ormai abbandonata. 

Ho scattato alcune foto per rappresentare come la natura e l'uomo si siano inseriti e impossessati di questo posto.

Queste sono tre delle foto che ho scattato:

La finestra del futuro

Natura proibita

Danger

Copertina diario A.S. 2015/2016

Nel mese di Aprile abbiamo progettato e in seguito realizzato la copertina del diario per l'anno scolastico 2015/2016 in modo individuale per ciascuno di noi.
Finito il progetto gli insegnanti e in seguito i rappresentati di classe di tutto l'istituto selezioneranno la migliore che verrà realizzata e stampata su ogni libretto e consegnato a ogni studente a settembre.
Dopo aver realizzato una bozza manuale in classe ho cominciato a realizzare la mia idea su computer usando il programma illustrator.
La mia copertina riporta un disegno per ogni indirizzo dei due istituti (C. D'Arco, I. D'Este). Avendo colorato molto i disegni ho preferito lasciare uno sfondo bianco neutro e ho usato un font un po' particolare per dare carattere al tutto.
Ecco la mia copertina terminata.

Fotoritocco

In laboratorio abbiamo eseguito un'esercitazione con la professoressa marangoni sul fotoritocco.
Dopo aver visto diversi esempi e aver notato che questa tipologia di lavoro si esegue su diverse persone famose o importanti abbiamo deciso di provarci anche noi.
Usando come programma photoshop e alcuni strumenti come toppa e cerotto abbiamo lentamente tolto le imperfezioni della pelle di alcune fotografie e saturato o cambiato tonalità ad alcune parti del viso.
In una delle due foto ho anche lavorato sulla forma del viso che ho alleggerito e snellito.
Ecco il prima e il dopo:

Prima & Dopo

Prima & Dopo

Progetto cover per concorso

A Marzo abbiamo partecipato al nostro primo concorso, "crea-stampa-personalizzati", che ci ha permesso di realizzare la grafica di una cover per l'agenzia mail boxes di Mantova e metterci alla prova tra di noi e con tutti gli studenti delle scuole superiori che partecipavano.
Il mio progetto utilizza uno stile disegnato/fumettistico che rappresenta un piccolo cucciolo di panda cartoon che ho realizzato con Illustrator attraverso diversi strumenti e in seguito applicato a una fotografia di lenzuola modificata con photoshop che mette in contrasto lo stile del disegno con lo sfondo.
Questo è il progetto concluso:

I vincitori del concorso sono stati annunciati ieri e sono tutti i primi tre della nostra classe!

1. Martina Sedda

2. Fazion Giacomo

3. Matteo Zanetti 

Gita a Bologna

Lunedì 30 Marzo ci siamo recati con i professori Lanzafame, Marangoni, Morselli e Vecchi a Bologna per visitare la città e il museo della comunicazione di Gianni Pelagalli.

Partendo da Mantova alle 8:00 siamo arrivati a Bologna verso le 9:30 e ci siamo fermati per una breve visita alla cattedrale di san Francesco e in seguito ci siamo spostati in Piazza Maggiore per visitare la basilica di San Petronio la sesta più grande in europa e la prima di Bologna.

Camminando un po' siamo arrivati alle famose torri di Bologna: la Garisenda e degli asinelli costruite per scopo militare da ricche famiglie del tempo.

Non potendo salire su di esse ci siamo recati subito all'archiginnasio di Bologna l'edificio più importante e significativo della città, dopo aver svolto la funzione di biblioteca comunale divenne una prestigiosa università di medicina che vanta la presenza di una stanza per lo studio dell'autonomia umana riccamente decorata e interamente realizzata in legno.

Dopo circa un'ora per la pausa pranzo abbiamo preso il pullman che ci ha condotto al museo della Comunicazione dove ci ha accolto Gianni Pelagalli.

Qui abbiamo ripercorso tutta la storia della comunicazione partendo dall'invenzione di Marconi della radio ed i primi grammofoni, passando per i microfoni, le primissime televisioni, i famosi jukebox degli anni ottanta, fino ad arrivare ai computer e la comunicazione attraverso internet.

La visita ci ha introdotto così nel nostro futuro lavoro e abbiamo conosciuto una città meravigliosa come Bologna. 

3AG davanti a San Petronio

Il movimento

Questa settimana abbiamo eseguito alcune lezioni sui diversi obbiettivi fotografici e in seguito svolto un'esercitazione sul movimento lavorando a priorità di tempo ovvero la capacità delle reflex digitali di poter regolare un certo tempo e in automatico l'apertura del diaframma corretta senza così rompere il principio di reciprocità ed avendo una foto sempre correttamente esposta.

Le nostre fotografie dovevano essere una con l'immagine congelata e quindi un tempo di scatto molto breve mentre nell'altra doveva essere visibile il movimento perciò il tempo doveva essere più lungo senza superare però un trentesimo di secondo perché in quel caso avremo avuto bisogno di un cavalletto.

 F 7 t 1/30 iso 100

F 20 t 1/400 iso 100

 

La profondità di campo

Con il professor Manfredini abbiamo affrontato l'argomento della profondità di campo cioè lo spazio entro il quale ciò che è inquadrato risulta a fuoco.
Per regolare questo effetto si possono utilizzare tre fattori:

• L'apertura del diaframma
• La distanza di ripresa
• La lunghezza focale dell'obbiettivo

Noi abbiamo realizzato le fotografie regolando l'apertura del diaframma infatti dopo aver messo a fuoco il nostro soggetto impostiamo una coppia di tempo/diaframma per un'esposizione corretta e teniamo un diaframma molto aperto per sfocare il soggetto sullo sfondo mentre chiudiamo il diaframma per avere a fuoco sia il soggetto vicino che quello alle spalle.

F 16 t 1/125 iso 100

F 5,6 t 1/50 iso 200

Esposizione fotografica/2

Questa settimana siamo usciti per un'esercitazione sull'esposizione fotografica con il professor Manfredini.
Lo scopo di questa era creare tre immagini: una correttamente esposta, una sotto esposta di due stop  e una sovra esposta di due stop.
Questo ci ha permesso di prendere confidenza con la macchina fotografica l'apertura del diaframma e il tempo di apertura dell'otturatore.

Sottoesposta: f 25 1/60 100 iso

Sovraesposta: f 7 1/60 100 iso

Esposta correttamente: f 18 1/40 100 iso

Esercizio tris

La professoressa Lanzafame ci ha illustrato diversi formati per la stampa, e tra questi ha deciso di assegnarci la realizzazione di un manifesto, un pieghevole ed un depliant.

I tre elaborati dovevano pubblicizzare un cantante o un gruppo musicale, io ho deciso di realizzarlo sulla cantante canadese Taylor Swift. 

Il manifesto ha una misura di 70x100 cm ed è composto da diverse parti: un visual cioè l'immagine principale che deve colpire l'occhio dell'osservatore, l'headline ovvero il titolo principale, il body copy che contiene il testo e le informazioni principali e il pay off che può essere uno slogan o una frase di chiusura. Il manifesto si trova solitamente o ai bordi delle strade dove deve essere messo in risalto il visual perché la gente passando velocemente possa cogliere il messaggio o in luoghi pubblici dove le persone devono sostare come stazioni, fermate di autobus,.. 

Il pieghevole è solitamente un foglio A4 piegato tre volte che si divide in 6 parti: la copertina, l'ultima pagina, due ante e l'interno. Troviamo spesso questo elaborato nelle pizzerie per indicare un menù, nei teatri per la scaletta di un spettacolo,...

Il depliant possiamo trovarlo in diverse forme e dimensioni la più comune è in formato A5 con 8 pagine. Si può utilizzare per gli scopi più svariati come nei musei per la storia di un artista, all'interno di un CD per il testo delle canzoni,...

Qui sotto vi mostro il mio manifesto e la copertina del pieghevole che ho realizzato per questo lavoro.

Manifesto

Copertina pieghevole

Esercizio testo su tracciato

Questa settimana abbiamo svolto un esercizio con il programma illustrator.

L'esercizio consisteva nella realizzazione di un immagine di un volto formato da interamente da lettere utilizzando gli strumenti penna, testo su tracciato e testo in area.
Prima di tutto per creare la figura di un volto dobbiamo scegliere l'immagine a cui fare riferimento e realizzare con la penna dei tracciati aperti o chiusi seguendo le linee principali del viso.
Dallo strumento casella di testo possiamo utilizzare i comandi: strumento testo in area, che permette di riempire un'area selezionata; Strumento testo su tracciato, che serve per inserire il testo su un tracciato composto precedentemente con la penna; strumento testo verticale, che realizza il testo in area in verticale e lo strumento testo verticale su tracciato, il quale realizza sempre un testo su tracciato ma in modo verticale.
Grazie perciò a questi strumenti ho realizzato un volto modificando anche la grandezza in PT del carattere per dare più ombre e profondità alla figura e rendere il viso più simile alla realtà.

Questo è il risultato finale:

Beyoncé

Esposizione fotografica/1

Durante questa settimana abbiamo affrontato con il professore il tempo di esposizione dato dall'apertura del diaframma e la quantità di luce che entra in un dispositivo fotografico attraverso l'otturatore.

A seconda del rapporto che diamo tra il tempo e l'apertura dell'otturatore abbiamo un immagine correttamente esposta, sovraesposta o sottoesposta.
Abbiamo creato questa immagine con un simulatore di fotografia digitale sul web: CameraSim.

Immagine sovraesposta: F8 1/125 sec 100 ISO

Immagine corretta: F16 1/125 sec 100 ISO

Immagine sottoesposta: F16 1/500 sec 100 ISO

Esercitazioni sul colore

Questa settimana in laboratorio ci siamo occupati dell'argomento colore.

Per esercitarci abbiamo lavorato con la tonalità e la saturazione in diverse foto. 

Per quanto riguarda la tonalità abbiamo selezionato un soggetto di un immagine e a quello abbiamo stravolto completamente il colore originale senza alterare però sfondo o sfumature e intensità.

Il secondo esercizio sulla saturazione consisteva nel far risaltare il soggetto principale dell'immagine aumentando l'intensità del suo colore originale senza portarlo però ad un eccesso che avrebbe bruciato l'immagine, per rendere ancora più efficace l'effetto abbiamo desaturato lo sfondo senza arrivare al bianco e nero.

Ecco due immagini realizzate in questo modo.

Un bagno di colore

Volo in blu

Scansiogramma

Questa settimana abbiamo affrontato il passaggio da fotografia analogica alla fotografia digitale e per introdurci meglio il concetto abbiamo realizzato uno scansiogramma.
Lo scansiogramma è un'immagine digitale realizzata con uno scanner, questa viene effettuata appoggiando degli oggetti sul piano di vetro dello scanner che attivandosi fa partire un fascio di luce che colpisce gli oggetti questa luce che viene riflessa incontra all'interno dello scanner un insieme di specchi che fa convergere tutti i raggi attraverso una lente ed infine incontrano il sensore.
Il sensore converte i raggi luminosi in energia, in seguito l'energia viene trasformata in dati numerici da un convertitore e i dati numerici in pixel attraverso un processore; alla fine l'insieme di pixel che formano l'immagine si salvano sulla memoria del computer e otteniamo un immagine digitale a colori degli oggetti che abbiamo appoggiato sullo scanner.
Il risultato ottenuto è simile a quello del fotogramma ma invece di avere un foglio con un immagine ne abbiamo una in digitale.

A music of stars 

Visita alla mostra "Occhi aperti sulla città"

Sabato 17 gennaio ci siamo recati con il prof. Manfredini e la prof. Marangoni alla casa del Mantegna per visitare una mostra organizzata da Italia Nostra "Occhi aperti sulla città" che con la collaborazione della provincia di Mantova e due fotografi di fama nazionale hanno girato la nostra città denunciando attraverso scatti e video edifici e costruzioni che stanno cadendo sotto i nostri occhi o non sono mai stati terminati rovinando così un territorio e un ambiente con un inutile spreco di soldi.

Solo nei dintorni della città le foto sono centinaia e altrettanti sono i luoghi denunciati. Al termine della conferenza stampa e della visita guidata siamo arrivati in una sala completamente vuota e qui saremmo dovuti entrare in azione noi, infatti ci è stato chiesto di partecipare ad un concorso e girare per tutta la provincia per scattare foto di questi luoghi fermi in costruzione e abbandonati, le foto saranno esposte alla mostra e in seguito premiate.

Esercizi scontorno photoshop

Eccoci tornati dalle vacanze e pronti e carichi per ricominciare scuola in un nuovo anno.

Abbiamo affrontato subito alcuni nuovi strumenti di photoshop, il lazzo magnetico e manuale.

Questa esercitazione consisteva nel rimuovere un immagine da uno sfondo o un'altra immagine selezionando una parte e un contorno. Grazie a questi strumenti siamo riusciti a creare due immagini, una è stata creata dal nulla usando immagini scontornate e creandone una del tutto diversa mentre nell'altra dovevamo inserire un particolare in un immagine formando un elemento inaspettato in un contesto comune.

Due sposi di fiori

Una dolce macchina

Un libro servito